在持久的友谊或人际关系方面，他们说沟通是关键。这可以应用于我们拥有的每一种个人或专业关系，通常是在很小的时候就教授的。在简单的频谱上，我们倾向于将自己的博客和文章集中在自闭症谱系障碍（ASD）的儿童上，但我们知道这个社区超越了儿童，所以今天，我们认为我们可以稍微切换齿轮。我们的孩子现在可能还很年轻，但是随着成年人的成长，新的挑战可能会出现，其中之一可能是子孙后代与自闭症社区中的人们的感知或交流。

今天，我们将讨论教孩子如何与自闭症成年人交流的重要性。我们相信这次谈话的第一部分始于教育我们的孩子和周围的孩子 什么 自闭症是和 如何 人与人之间看起来可能有所不同。

了解自闭症

在某个时候，我们都被介绍给自闭症。无论是通过我们认识的人还是通过媒体的刻画，当我们了解神经发育障碍时，我们一生都有一点。对于我们大多数人来说，我们的第一印象只是一个很大的难题中的一小部分，需要多年的时间才能充分理解……但是，如果我们在年轻的时候对ASD有了更好的了解，该怎么办？我们是否能够与被诊断出患有自闭症的同龄人或成年人进行更有效的沟通？

在同情和理解方面，沟通至关重要，我们与孩子和彼此进行沟通越多，我们的情况就会越好。

ASD刚接触的儿童和人应该了解的第一件事是，自闭症患者与沟通和社交互动斗争是无处不在的。

尽管自闭症谱系障碍是用于描述各种症状的伞术，但在ASD方面，有一些标志性的标志需要注意或接受教育。作为一些背景信息或对儿童学习自闭症的一般概述，您可能想与孩子讨论一些要点，因为您正在教他们如何与年龄的自闭症成年人或自闭症儿童进行交流。确保避免围绕周围的任何有问题或不真实的误解 自闭症刻板印象 在教育您的孩子是什么是自闭症时。

阿德尔菲大学（Adelphi University）的自闭症教育自闭症教授斯蒂芬·肖尔（Stephen Shore）博士的名言众所周知，他说：“如果您遇到了一个自闭症患者，那么您就遇到了一个自闭症患者。”这意味着并非所有自闭症患者都表现出所有相同的体征或症状。但是，大多数人将至少显示其中的一些，以满足DSM-5中的标准。

• 社交交流/互动行为
• 几乎没有眼神交流或不一致
• 注意力不集中
• 来回摇摆，武器的拍打等。
• 别人指出的物体或活动缺乏享受
• 强烈而专注的兴趣
• 难以阅读面部表情或社交线索
• 重复/限制性行为
• 挑剔的饮食
• 牢固而详细的记忆
• 各种主题的持久兴趣
• 感官问题到大声的声音，明亮的灯光等。

如何与自闭症成年人交流

知道如何与自闭症成年人交流不仅适合儿童；对于希望与同事，朋友，家人或同伴在频谱中更有效的其他成年人，这也可能会有所帮助。

要记住的主要事情之一是，仅仅因为您与他们交谈并不意味着您的交流正常。孩子们需要立即知道这一点，但与此同时，重要的是要强调应以其他任何成年人的方式对待自闭症成年人。

以下是其他三个基本技巧，您可以教孩子如何与自闭症成年人尊重说话和互动：

• 直接 与自闭症成年人交谈时。您的孩子可能不习惯这一点，但是经常患有ASD的人可能不会在面部提示或口头提示上通过上下文提出。
• 要有耐心。 如果您的孩子只是与自闭症的成年家庭成员会面，则必须提醒他们在尝试进行对话时练习耐心。
• 尊重 他们对任何其他成年人的方式。至关重要的是，您的孩子仍然将成年人视为可以仰望和尊重的人。

知道如何与自闭症成年人进行交流始于教育我们的孩子关于自闭症谱系障碍是什么。从那里开始，我们必须教他们运用基本的沟通技巧以及同理心和理解。随着我们继续学习更多信息，我们将这些信息传递给我们的孩子，不仅与自闭症成年人，而且与与众不同的任何人进行有效沟通。